Иммунология

Иммунитет, т.е. способы и механизмы защиты организма от генетически чужеродных веществ — антигенов, изучает самостоятельная наука иммунология, которая относится к числу фундаментальных медицинских и общебиологических дисциплин, так как имеет свои специфические способы и методы, а также объекты изучения, касающиеся многих жизненно важных биологических процессов в норме и при различных заболеваниях. Иммунология как фундаментальная наука пользуется [...]

Защиту от антигенов осуществляет иммунная система организма, анатомически представляющая собой лимфоидную ткань, в которой функциональными клетками являются Т- и В-лим-фоциты и фагоциты. Основной функцией иммунной системы являются распознавание антигена (т.е. его генетической чуже-родности) и уничтожение, нейтрализация, обезвреживание антигена. Эту функцию иммунная система осуществляет комплексом специфических и неспецифических реакций, таких как образование антител, фагоцитоз, цитотоксическая киллерная [...]

Генетически чужеродными веществами, т.е. веществами, генетически отличающимися от структур собственного организма и способными нарушить нормальные присущие организму биологические процессы, являются не только микробы (бактерии, вирусы, грибы, простейшие), но и макромолекулы растительного и животного происхождения (белки, нуклеиновые кислоты, полисахариды и их комплексы), а также чужеродные клетки (злокачественных опухолей, клетки и ткани другого человека или животных). Все [...]

Иммунитет (от лат. immunitas — освобождение от чего-либо, неприкосновенность) — это способ защиты организма от генетически чужеродных веществ (в том числе микробов) с целью сохранения структурной и функциональной целостности организма и биологической индивидуальности, т.е. так называемого гомеостаза.

В соответствии с объектами изучения микробиология подразделяется на ряд дисциплин: бактериологию, микологию, вирусологию, протозоологию, изучающих соответственно бактерии, грибы, вирусы и простейшие.
Медицинская микробиология изучает строение микробов, способных вызвать у человека болезни, их жизнедеятельность (физиологию), генетику, экологию, патогенез (механизм болезнет-ворности), основные клинические проявления инфекционных болезней, специфическую диагностику, профилактику и лечение инфекционных болезней, а также их эпидемиологические особенности.
В [...]

Медицинская микробиология изучает микробов, патогенных для человека; ветеринарная — болезнетворных для животных; сельскохозяйственная — вызывающих заболевания у растений. Морская и космическая микробиология изучают микробов, соответственно обитающих в морях и океанах, водных бассейнах или в космическом пространстве.
Техническая микробиология изучает и реализует в практике возможности и свойства микробов синтезировать и производить в процессе своей жизнедеятельности ценные для [...]

Весь многообразный мир микробов изучает наука микробиология (от греч.micros — малый, bios — жизнь, logos — учение). Микробиологию можно определить как науку, изучающую строение, биологию, экологию микробов — мельчайших форм жизни животного и растительного происхождения, невидимых невооруженным глазом.
Она делится на ряд разделов и дисциплин, прежде всего на общую и частную. Общая микробиология по методам познания [...]

Однако имеется большая группа непатогенных микробов, которые при определенных условиях (ослабленный организм, факторы, активизирующие жизнедеятельность микроба) вызывают болезни. Такие микробы называют условно-патогенными. Так, из 500 видов непатогенных бактерий (кишечная палочка, стафилококк, лактобациллы и др.), обитающих в организме человека, практически все при определенных условиях могут вызвать болезнь, т.е. стать условно-патогенными.

Естественно, что микробы как биологические существа живут, размножаются и осуществляют свои функции в благоприятных для них экологических условиях. В то же время в процессе своей жизнедеятельности микробы оказывают существенное влияние на неживую и живую природу. Хорошо известно, что бактерии обеспечивают круговорот веществ и энергии в природе, плодородие почв, поддержание газового состава атмосферы и других природных [...]

На нашей планете обитает огромное количество микробов, исчисляемое астрономическими цифрами. Только бактерий, не считая грибов, вирусов, простейших, населяющих природу (почву, водоемы, атмосферу) и обитающих в организме человека, животных, птиц, растений и насекомых, насчитывается не менее 1030. В организме каждого человека проживает не менее 10й бактерий, а в популяции людей на планете их насчитывается около 1024. [...]

Более простые представители микромира вирусы и прионы по существу — это частицы (вирусы) и инфекционные макромолекулы (прионы) или нуклеиновые кислоты (инфекционные ДНК и РНК). Они не являются организмами в полном смысле этого слова, так как не имеют свойственных клеткам структур (органелл), не обладают собственным обменом веществ, а живут и размножаются в клетках животных, человека, растений, [...]

Так, к микромиру относятся бактерии, грибы, простейшие, вирусы и прионы. Они различаются по размерам и сложности строения, по биологической организации, физиологии, биохимии и генетике; по паразитизму и экологии, т.е. распространенности в природе и среде обитания, а также по патогенности (т.е. болезнетворности) для человека, животных и растений и по ряду других специальных свойств. Одни из них [...]

Вселенная состоит из живой и неживой материи. Наша планета Земля населена огромным количеством разнообразных живых существ, которые совместно с продуктами своей жизнедеятельности составляют биосферу. Представителей живой природы, начиная от сложных организмов — человека и млекопитающих животных — и кончая простейшими формами жизни — микробами, условно можно разделить на две большие группы: макромир и микромир. К [...]

Кафедрой микробиологии с вирусологией и иммунологией Московской медицинской академии им.И.М.Сеченова в 1993 г. создана первая в нашей стране программа по микробиологии и иммунологии для факультета подготовки сестер с высшим образованием. Эта программа одобрена центральной учебно-методической комиссией по преподаванию микробиологии МЗ РФ и утверждена этим министерством.
Такая программа, учитывая количество часов, отведенных на преподавание микробиологии и иммунологии, [...]

В высших медицинских учебных заведениях России начиная с 1991 г. организовано и функционирует более 15 факультетов высшего сестринского образования. Потребность в таких факультетах обосновывается необходимостью подготовки медицинских сестер с высшим образованием для работы в клиниках и различных медико-профилактических и лечебных учреждениях в качестве административных работников, преподавателей медицинских колледжей, менеджеров и т.д. Подготовка таких специалистов имеет [...]